Наставничество
_______________________________________________________________________________
Новые горизонты образования и саморазвития
|
Наставничество
в образовании —
это комплексный процесс, в
рамках которого более опытный
педагог (наставник) помогает
менее опытному коллеге
(наставляемому) в его
профессиональном развитии и
адаптации в образовательной
среде.
Цель наставничества — помочь новым педагогам успешно адаптироваться в профессиональной среде, развивать педагогические навыки и умения. Основные задачи наставничества: -адаптация в коллективе, освоение лучших традиций коллектива и правил поведения в образовательном учреждении; -привитие интереса к педагогической деятельности и закрепление молодых педагогов в образовательной организации; -ускорение процесса профессионального становления педагога и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности; - содействие выработке навыков профессионального поведения педагогов, соответствующего профессионально-этическим стандартам и правилам; - оказание моральной и психологической поддержки молодым педагогам в преодолении профессиональных трудностей при выполнении должностных обязанностей. Наставничество организуется на основании приказа руководителя образовательной организации при обоюдном согласии наставника и молодого специалиста. Наставник прикрепляется к молодому специалисту. Эффективное наставничество требует от наставников не только профессиональной компетентности, но и умения налаживать отношения, демонстрировать эмпатию и уважение, а также готовности к постоянному обучению и развитию. |
 Документы Положение о наставничестве Приказ от 09.09.2024 №282-а "О наставничестве" Программа наставничества |
